Теги

Соревнования детско-юношеского общественного движения «Школа безопасности» на первенство Москвы собрали 29 команд – победителей отборочных этапов общей численностью более 300 человек из 11 округов столицы. Что и говорить, количество участников растет с каждым годом, как и качество их подготовки. Это наглядно показали итоги состязаний.

Забайкальское краевое отделение Всероссийского детско-юношеского общественного движения «Школа безопасности» под эгидой МЧС России – одно из самых молодых в стране. Полтора года назад преподаватели-энтузиасты из разных районов Забайкалья решили объединиться для обучения детей основам безопасности не за школьной партой, а на практике. Решение оказалось верным – с тех пор для сотен мальчишек и девчонок новая структура стала настоящей школой жизни.

Всероссийская олимпиада школьников – ежегодное массовое мероприятие по работе с одаренными детьми в системе российского образования. Ее победители получают возможность в последующем поступить в вуз по профильному направлению без вступительных испытаний. Так что цена победы высока. Однако и требования к участникам предъявляются строгие. Олимпиада проводится по 24 предметам, в том числе по основам безопасности жизнедеятельности.

Первые учебники по основам безопасности жизнедеятельности в нашей стране увидели свет двадцать лет тому назад. За это время сложилось несколько линий их изданий, которые многократно дорабатывались, переиздавались, дополнялись соответствующими методическими материалами. Однако в своей содержательной основе, в своем тематическом наборе они продолжали оставаться прежними, в целом соответствующими задачам, стоящим перед учебным предметом. Тем не менее жизнь меняется стремительно, и, на взгляд многих опытных педагогов, сегодня назрела необходимость не только в разработке новых учебников по ОБЖ, но и в целом в изменении системы преподавания этой жизненно важной для учащихся дисциплины.

30 апреля мы отмечаем День пожарной охраны России. Можно сказать, это не только профессиональный, но и истинно народный праздник. Испокон веков пожарные сражаются с бушующим огнем, спасают из него людей, постоянно рискуя при этом собственной жизнью и неся потери. Современные техника и снаряжение расширяют их возможности, а суть самоотверженной работы остается прежней – всегда и в любую минуту прийти на помощь. Так неизменно было на протяжении столетий. Потому и живет история пожарной охраны не только в больших музеях, находящихся в крупных городах, но и в малых, провинциальных, созданных от души, из чувства человеческой благодарности к огнеборцам. Например, в таком, как Народный музей Почепского района Брянской области, где самые частые гости – дети.

Тесное и плодотворное взаимодействие инженерно-инструкторского состава районных пожарно-спасательных частей Курганской области и учителей местных школ, в первую очередь преподавателей ОБЖ, продолжается достаточно долгое время. Совместно проводя мероприятия с детьми, спасатели и педагоги находят все более интересные формы обучения ребят правилам безопасности.

Основы безопасности жизнедеятельности прочно вошли в мою многолетнюю преподавательскую практику. Не кривя душой, скажу, что влюбилась в свой предмет и не променяла бы его ни на какой другой.

Не найдешь другого школьного предмета, включающего в себя столько разнообразных тем, как ОБЖ. Понятие безопасности находится на стыке разных наук и относится практически ко всем сторонам жизнедеятельности человека. Одной из приоритетных тем, в том числе внеклассной работы, является безопасность на дорогах. Ее актуальность трудно переоценить, так как дети сталкиваются с дорожным движением ежедневно. В то же время ситуация с детским травматизмом и смертностью на дорогах остается крайне тревожной.

Большинство знаний, которые даются школьникам на уроках ОБЖ, чисто теоретические, но, как известно, теория без практики мертва. Можно много говорить о безопасности в природных условиях, учить детей вязать узлы, ориентироваться на местности без компаса, однако любое практическое задание поставит школьника в тупик, если у него нет соответствующих навыков. Вот уже несколько лет, как мы восполняем этот пробел – организуем различные соревнования среди школьных команд, давая детям опыт безопасного поведения, навыки спасения и самоспасения, выживания в экстремальных ситуациях. Надеюсь, наш опыт будет полезен другим, ведь мы пришли к этому не сразу.

Беспокойные будни школьного учителя ОБЖ насыщены до предела – помимо того, что он ведет уроки по предмету с разными классами, у него хватает и внеклассной работы, где нужно заниматься с детьми практически. Но когда появляются редкие свободные часы, тянет немного пофилософствовать. Ведь педагог не просто профессия, а скорее призвание. В нашем случае от того, как усвоит ученик знания, будет зависеть его безопасность. Об этом своими мыслями делятся сами учителя ОБЖ. Рассуждают о том, в чем они видят суть и смысл своей работы. То есть о своей педагогической философии...