Теги

Поиск по тегу ""

Всего найдено статей: 245


Абсолютизация идей и практик «доброжелательных для ребенка условий», «безопасных для детства зон», «ненасильственных методов воздействия», «обучения, построенного на интересе ребенка»,«саморазвития личности», «педагогики сотрудничества», «добывания знаний» морально порочна, нравственно уязвима, педагогически беспомощна.
Добрые «семена» патриотизма вложены в души детей с самого рождения, и задачей школы является заботливое взращивание этих всходов. Помня о том, что ценностные убеждения ребенка формируются именно в школьном возрасте, нужно отчетливо представлять себе, что наши ученики будут такими, какими мы их воспитаем. Мера ответственности – максимальная.
Добрые «семена» патриотизма вложены в души детей с самого рождения, и задачей школы является заботливое взращивание этих всходов. Помня о том, что ценностные убеждения ребенка формируются именно в школьном возрасте, нужно отчетливо представлять себе, что наши ученики будут такими, какими мы их воспитаем. Мера ответственности – максимальная.
22 августа россияне отмечают знаковое событие – День Российского флага, который символизирует могущество, величие и доблесть нашей страны. А еще у каждой силовой структуры, как и в МЧС России, есть свои флаги, штандарты и боевые знамена. Исторические корни их появления уходят в далекое прошлое.
Разумеется, прежде всего нужен ученик – умница и боец. Вместе с тем нужен учитель, способный указать путь к победе. Нужны его любовь и внимание к детям, профессионализм педагога, увлеченность ученика предметом, оригинальные методики обучения, учебно-материальная база, поддержка администрации школы и родителей, стимулы…
Теги: ОБЖ
В основу преподавания любого школьного предмета, в том числе и ОБЖ, должно быть положено воспитание ученика. Каждый урок по любой из дисциплин должен воспитывать маленького человека, иначе зачем нужна школа? Она должна выпустить в большую жизнь сформировавшуюся личность, а не «электронную книгу» с закачанными в нее знаниями. Выпускник должен не просто иметь необходимые для жизни знания, а уметь пользоваться ими, причем в благих целях. Вот в этом и состоит трудная, но вполне решаемая задача школы – воспитать достойную личность.
Одной из главных проблем преподавания предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» является явно недостаточное количество часов, отведенных на него. Невозможно качественно усвоить сложные и разнообразные темы за очень ограниченное количество занятий, а о практике и говорить не приходится. Для этого остается внеклассная работа, но ею в полной мере занимаются далеко не во всех общеобразовательных заведениях. В чем же видится выход из такой ситуации? В том, чтобы возродить отношение к ОБЖ как к одной из главных дисциплин, жизненно необходимых учащимся. И тому есть конкретные жизненные примеры.
Много вопросов вызывал переход на федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, в среде педагогов бурные обсуждения продолжаются и в настоящее время. И это понятно. С введением нового ФГОС принципиально меняются ориентиры современной школы, основная задача которой сегодня – перевести учащегося в режим саморазвития. Принципиальным отличием современного подхода является ориентация стандартов на результаты освоения основных образовательных программ. Под результатами понимаются не только предметные знания, но и умения применять эти знания в практической деятельности.
9 июня исполняется 345 лет со дня рождения всероссийского императора Петра Великого (1672-1725). При нем Россия возвысилась, расширила свои границы и стала империей, утвердив себя в мире как могущественная держава. Петровская эпоха навсегда вошла в отечественную историю как время великих свершений.
Как не терять драгоценное время в ожидании специалистов и немедленно оказывать помощь своими силами в случае ЧС? Именно этому учит людей реализуемый на протяжении нескольких лет проект «Научись спасать жизнь!», инициированный Центром экстренной психологической помощи МЧС России. Его идея проста: любой человек, не имеющий специального образования, может научиться оказывать первую помощь и психологическую поддержку себе или окружающим. В регионах этот проект продвигают сотрудники МЧС России совместно с местными отделениями Российского союза спасателей, медицинскими работниками, преподавателями ОБЖ и другими энтузиастами этого жизненно важного начинания.